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师梦圆小学数学教材同步苏教版六年级下册1、解决问题的策略(1)下载详情
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《1、解决问题的策略(1)》PPT课件优质课下载

观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小

观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小

观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小

观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小

观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小

观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小

观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小

观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小

观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小

运用了什么策略?

回顾一下,我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题?

推导平行四边形的面积公式时,把平行四边形转化成长方形。

推导圆面积公式时,把圆转化成长方形。

计算异分母分数加减法时,把异分母分数转化成同分母分数。

例:观察下面的两个图形,想一想,要求右边图形的周长,怎样计算比较简便?

每个小方格的边长是1cm,右边图形的周长是多少cm?

例:观察下面的两个图形,想一想,要求右边图形的周长,怎样计算比较简便?

每个小方格的边长是1cm,右边图形的周长是多少cm?

练一练

用分数表示各图中的涂色部分

练习3

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