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《1.1.1任意角》精品PPT课件优质课下载
假如你的手表慢了5分钟，你怎样校准？这个过程中分针转了多少度？快了1小时30分钟呢？
情境2：
1.体操运动员向内转体两周半、 向外转体三周的动作
2.拧动螺丝的扳手
3.齿轮的转动等
探究1：角的概念的推广
问题1：你认为下图中的两个角相 等吗？说明理由.
探究1：角的概念的推广
问题2：用扳手拧松和拧紧螺丝时，是按相反方向旋转的，你认为逆时针旋转过600°的角和顺时针旋转过600°的角是否相等？
探究2：象限角和轴线角
动手操作：你能作图来表示210°，-150°，-660°吗？
探究2：象限角和轴线角
动手操作：在平面直角坐标系中，作出下列角，并注明是第几象限角.
（1）30° （2）-50° （3）-330° （4）210° （5）390° （6）405°
探究3：终边相同的角
问题1：
（1）直角坐标系中作出的30°， -330°，390°角有什么共同点？
（2）与30°角终边相同的角有多少个？这些角与30°角在数量上相差了多少？可以统一表示为什么形式？
探究3：终边相同的角
问题2：
（1）所有与30°角终边相同的角，连同30°角在内，可构成一个集合S，你能用描述法来表示集合S吗？
（2）如何用集合表示与α角终边相同的角？
应用：
在0°-360°范围内，找出与下列终边相同的角，并指出它们是第几象限的角.
（1）-120° （2）-950°12′