苏教2017课标版《6盐和糖哪儿去了》优质课教案下载

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4.意识到溶解在人们]生活中的广泛性和重要性,体验研究溶解现象的乐趣,激发进一步探究溶解问题的兴趣。

?教学重难点：?

重点: 观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象。

?难点: 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。

?教学准备：?

学生材料:盐、红糖、沙子、面粉、烧杯、滤纸、搅拌棒。?

教学过程:?

一、铃铛、约定、奖励加星。

小朋友们，你们看这是什么？【藏在身后的铃铛拿出来】何老师想和大家来个约定，当你听到这个声音【摇铃】的时候，请立刻停下手中所有的事情，看着何老师，并坐神气。小朋友们，能不能做到？表现好的小组，老师会给他们加上一颗星，我们来比一比，看哪组得到的星最多。我们来试一下。【摇铃】真棒，每组小朋友都做到了。何老师要给每一组都加上一颗星。

二、活动1，小组观察: 盘子里的东西是什么样子的？

1、小朋友们，今天何老师还带来了很多的礼物，想要吗？只要你们上课认真听讲，遵守课堂纪律，就能得到。第一份礼物老师已经放在你们桌上的小盘子里了。盘子里的东西是什么样子的？【PPT】何老师给你们一分钟，记住，每位小朋友都要仔细观察哦。现在开始吧。

2、【学生观察】注意每个学生都要参与，坐在位置上的，可以鼓励他站起来凑上去。

3、【展台--交流】注意，如果学生说到尝，或者说在小组中有尝的动作的话，记得渗透安全教育。

1.时间到了，何老师随遍选了三个小组，介绍他们盘子里的东西是什么样的？

2.这是几号小组的?说说你们的发现吧。（还有吗？说的真好，你们组真会观察。）（知道这是什么吗? 它是何老师，每天烧菜用的盐。）（有没有哪组也是盐啊，举个手。）

3.这是哪个组的？你们来说说。（说的真好，观察的真仔细。 有没有哪组是和他们一样的?知道这是什么吗? 这也是何老师烧菜用的，是红糖。）

4.这是哪个组的？你们来说说。（这是什么?盘子里是沙子的举手。）

我们一( )班的小朋友个个都是观察能手，何老师要奖励你们。

活动2，盐、红糖、沙子倒入水中会怎么样？

1、看，这是给你们的第二份礼物。（水）没错，这是透明的，纯净的水。如果我把盘子里的东西全部都倒进水里，会怎么样呢？盐会怎么样？红糖会怎么样？沙子会怎么样？

【学生猜】

想知道我们猜的对不对，应该怎么办？（把他们全部倒入水中，试一试）（好主意，我们就来试试。请每个小组的小组长到前面1号箱里拿1个水杯，拿到水杯的小组可以开始实验了。）

3、【学生实验】学生实验注意一快速发筷子二，指导交流: （盘子里的东西怎么样了？有什么变化？如果继续搅拌的话会有变化吗？）（你们的盐去哪儿啦?怎么消失的呢?消失到哪里去了呢?）

注意，如果学生说到尝，或者说在小组中有尝的动作的话，记得渗透安全教育。

【展台--交流：盐、糖、消失；沙还在】