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苏教2017课标版《6盐和糖哪儿去了》集体备课教案优质课下载
第二个活动观察并比较食盐和面粉在水中的变化。认识到面粉在水里很难溶解。面粉在水中是否溶解是学生前面概念中矛盾冲突最大之一，通过静置过滤等方法细致观察并比较，建立对面粉很难溶解在水里的认识，并对判断溶解现象的特征更加明晰。
第三个活动，了解生活中的溶解与不溶解现象。
教学目标
能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。
举例说明有些物质可以溶解在水中儿有些物质很难溶解在水中。
能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。
意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性，体验研究溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。
通过实验，培养学生实事求是，相互配合的精神。
教学重点
观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。
教学难点
能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。
教学准备
食盐、红糖、沙子、面粉、烧杯、玻璃棒、尝味棒3根、水、毛巾、滤纸、药匙。
面粉水1杯，盐水1杯，滤纸2张,铁架台1个，漏斗两个。
分组准备
毛巾1张，托盘一个，水槽1个，面粉1份，红糖1份，盐1份，沙子1份，烧杯3个，搅拌棒1根，矿泉水1瓶，学习单1份。
教学时间
1课时
教学过程
激趣导入
我们黄湾小学的孩子们是最棒的，老师给你们一个赞，课堂表现优秀的孩子老师有神秘礼物哦。今天我们继续学习有趣的水。
出示2杯水：盐水和清水——看上去一样，都是透明的
问：请观察，你知道杯子里装的是什么吗？请你猜一猜。为什么呢，说出你的理由。
师：到底是什么呢？用眼睛看不出来，有时候我们可以用尝一尝的方法分辨。请学生亲自尝一尝：糖水和清水。