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一年级下册（2017年12月第1版）《6盐和糖哪儿去了》新课标教案优质课下载
第三个活动，了解生活中的溶解与不溶解现象。
二、学情分析
小学一年级学生对生活周围的事物具有强烈的好奇心和一探究性的欲望。对一年级学生而言，根据已有的生活经验，对溶解这一现象和概念已有初步感知和体验，但并不能从理论的层面理解和表述清楚什么是溶解，对于有些物质有，也不能准确的判断是否在水中溶解了。因此，针对学生的具体学习情况，本课通过让学生亲历实验操作，循序渐进地探究物质在水中是否溶解，把溶解额概念上升到理论层面。
三、教学目标
1.能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。
2.举例说明有些物质可以溶解在水中，而有些物质很难溶解在水中。
3.通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。
4.意识到溶解在人们生活中广泛性和重要性，体验研究溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。
四、教学重难点
教学重点：观察并描述物质在水中溶解与不溶解现象
教学难点：能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。
五、教学准备
学生材料：盐、红糖、沙子、面粉、烧杯、滤纸、搅拌棒
六、教学过程
（一）动画导入
1.师：同学们，想看动画片吗？
生：想看
师：看来老师料事如神，提前给大家准备了好看动画片，这个动画片不仅好看，还藏着一个小秘密呢。
2.师:小毛驴背上的糖袋和盐袋为什么变轻了呢，那么盐和糖哪儿去了？
师：这节课我们就一起找一找“盐和糖哪儿去了”（板书课题）
（二）观察并比较盐、红糖和沙子在水中的变化
1.师：谁来猜一猜小毛驴背上的盐袋和糖袋为什么变轻了？谁发现了这个小秘密？
生：…
师：大家说的可真好。吴老师今天也带来了一些盐和糖，想看吗？（给学生出示盐和糖）
生：想看