苏教2017课标版《6盐和糖哪儿去了》精品优质课教案设计

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教学目标

科学概念：

知道有些物质可以溶解在水中，而有些物质很难溶解在水中。

过程与方法：

能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。

能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。

情感、态度、价值观：

意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性，体验研究溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。

教学重点和难点：

重点：观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象。

难点：能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。

教学准备：

学生实验器材：盐、红糖、沙子、水、搅拌棒，学习单。

演示材料：尝味棒、盐水（可食用）、面粉、水、滤纸等。

教学课时

共1课时

教学设计

一、故事导入

讲述：从前有只小毛驴，它每天都勤勤恳恳的为它的主人运输货物，可是有一天小毛驴为主人驼了一些货物回家后被主人严厉的批评了。我们一起来看看发生了什么。【播放动画】

设计意图：学生观看动画，聚焦“溶解”这一话题。

谈话：看来是小毛驴运的货物出现了问题，小毛驴的主人批评了小毛驴。同学们能不能开动你们聪明的大脑帮帮这只小毛驴，看看盐和糖哪儿去了。

【板书：盐和糖哪儿去了】

设计意图：通过有趣的故事，引导学生聚焦“溶解”的话题，解释学生的前概念。

二、观察并比较盐、红糖、沙子在水中的变化。

1.出示盐、红糖、沙子三种物质。