一年级上册《 9加几》优质课教案下载

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　　在探索9加几的进位加法的过程中，通过学生的操作和教师的演示，理解并掌握“凑十法”在计算中的方便与快捷，达到准确计算的程度。

　　（三）情感态度和价值观

使学生体验数学与生活的联系，感受数学在生活中的价值，初步渗透转化思想。

二、目标分析

　　本课教学目标是9加几的进位加法，它是学习20以内进位加法的开始，通过学生摆一摆、画一画、说一说等活动方式，理解“10个一转化为1个10”，并掌握“凑十法”。

三、教学重难点

教学重点：掌握“凑十法”，正确计算9加几的计算方法。

教学难点：使学生形成“凑十法”的思考过程。

四、教学准备

课件、算式卡片、每人13根小棒学具等。

五、教学过程

（一）回顾旧知，激活认知

1． 第一关(课件出示)

2 5 4 7 8 9

/﹨ /﹨ /﹨ /﹨ /﹨ /﹨

1（ ） 1（ ） 1（ ） 1（ ） 1（ ） 1（ ）

2． 第二关(课件出示)

9+（ ）=10 9+1+1=（ ）

第三关

10+1= 10+3= 10+7=

10+4= 10+9= 10+10=

（1）学生口算抢答。

（2） 说一说这几道题有什么共同点？

（二）自主参与，探究新知

1．提取信息，发现问题