人教2011课标版《 9加几》公开课教案下载

人教2011课标版《 9加几》公开课教案优质课下载

1、理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几。

2、培养学生初步的观察、比较、抽象、概括的能力和动手操作的能力。发散学生的思维，培养创新意识。

过程与方法：

通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法。

情感态度与价值观：

教学重点：会用“凑十法”计算9加几的加法。

教学难点：理解“凑十法”的思维过程。

教法与学法：情景演示法、自主探究法和合作交流法。

教学具准备：

准备15只丑小鸭，游戏所需要的教具，教学课件。

课时：1课时

教学过程：

一、回顾旧知，激活认知

1. 小朋友们，你们好，看老师今天给你们带来了什么？——钱。喜欢吗？拿出十几张一块钱和十元钱，展示给学生，小朋友数一数老师手上一共多少钱？

（学生数一数）

2、出示三道题

9+7= 10+5= 8+9=

小朋友们哪一道题可以一眼就看出答案？

生：10+5=

师：对10+5是最容易算出来的题，大家知道为什么吗？

生：……

3、教师总结：在计算加法时，用10加一个数是最简单的。十加几就等于十几，但是我们在学习的时候不会每次都会遇到10，不过也没有关系，我们今天就来学习凑十法。就是明明没有十，我们偏偏要凑出来。

二、自主参与，探究新知：

1、故事导入：（利用丑小鸭的故事导入）

小朋友们，你们喜欢听故事吗？好，老师今天就给你们讲一个《丑小鸭》的故事，好不好？