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五年级下册（2015年1月第2版）《信息窗一（真分数、假分数和带分数）》优质课教案下载
课题
真分数、假分数和带分数
课型
新授课
课时
1课时
设计教师
日期
教学目标
1.结合具体情境，经历假分数与带分数产生的过程，理解“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义；能正确读写假分数、带分数。?
2.了解假分数、带分数的关系，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式。?
3.在观察、操作、交流和练习，经历认识真分数、假分数、带分数的过程，积累数学活动的经验，渗透数形结合的数学思想。
学习目标
1.我能理解真分数、假分数和带分数的意义。
2.我能理解带分数与假分数间的关系。
教学难点
数形结合理解带分数与假分数间的关系。
教学重点
理解真分数、假分数和带分数的意义。?
学习方法
自主、合作、演练
教学方法
组织、引导、精讲
学习准备
课件