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《解决租船问题》新课标教案优质课下载
三、学情分析：
小学二年级的学生思维活跃，求知欲强，经过前几节的学习，学生已经理解了“有余数除法”的含义，具备了一定的用有余数的除法解决简单问题的能力，但是，该年龄段学生在理解题意与灵活解决实际问题能力上仍有所欠缺，以上的这些都是我组织教学要考虑的因素。
四、教学目标：
1、知识和技能
灵活运用有余数除法的知识解决实际问题。
2、过程和方法
学习表达解决问题的思考过程。
3、情感、态度和价值观
体会数学与生活的紧密联系，体验成功的喜悦。
五、教学重难点：
1.重点：灵活运用有余数除法的知识解决实际问题。
2.难点：学会表达解决问题的思考过程。
六、教具学具：课件、磁扣、花片。
七、教学过程：
教学环节教学内容教师活动学生活动教学意图导入新课
复习导入请同学们回忆下上节课我们学了哪些知识？学生回答：昨天学习了有余数除法的读作、计算、余数和除数的关系。
采用开火车的形式做练习。复习旧知，夯实基础，导入课题。二、新授分析例题
出示学习目标，引入新课，出示课本20-21页情境图。
同桌相互讲一讲图中的故事。
从图中获得了那些数学信息。帮助学生理解题意动手操作探求新知摆花片解决：
18名同学去划船，至少要租几条船？
深入学生讨论中，了解学生摆说情况，并适时点拨。学生边摆边说，先组内交流讨论，再汇报。
板书算式：
18÷4＝4（条）…2（人）
4+1=5（条）