五年级下册（2014年11月第1版）《公倍数与最小公倍数》优质课教案下载

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二、教学准备：多媒体课件 月历 1路6路公交发车时刻表

三、教学过程

环节一：公倍数的产生

师：同学们，今天老师给带来了几个新朋友，一起来认识一下吧！

咪呜：大家好，我叫咪呜，这是我的爸爸，这是我的妈妈。爸爸开了一家鱼罐头店。（出示罐头门店图）。我最喜欢的就是和爸爸一起去港口买鱼，回来做罐头。爸爸做的罐头可香啦！

咪呜：这个月1日，我们要到港口买秋刀鱼和金枪鱼，做他们的混合罐头。港口船来船往，热闹非凡，可是，东瞧瞧、西看看，怎么也没有遇到卖这两种鱼的船。我连忙问了港口的小贩。

鱼贩回答到：今天他们不进港。秋刀鱼船是2号进港，之后每2天进港一次。金枪鱼船是3号进港，之后每3天进港一次。

爸爸阿咪：等等等等，我可记不住呀，同学们你们能拿出台历帮我标记一下吗？

我们同桌两人一组，分别标出秋刀鱼和金枪鱼的进港日期。

师：哪个同学来展示一下秋刀鱼的进港日期？

师：跟大家说说你的依据

生：都是偶数

生：都是2的倍数

师：那画金枪鱼的同学，谁来展示一下你的台历。

师：这些数你又是依据什么找到的？

每3天一次，他们的天数都是3的倍数。

师：今天我们就来回顾一下有关倍数的知识；板书：倍数

师：于是呀，爸爸按着大家圈的日子去买鱼了。

旁白：2号，港口离鱼店路途远，一走就是小半天。接着吭哧吭哧把鱼搬回咪呜罐头店。

旁白：3号，一大早，早起出发了，到了下午才呼哧呼哧把鱼搬回咪呜罐头店，还要赶紧做成混合鱼罐头。

爸爸：这样忙碌身体可吃不消呀，哎，我这把老骨头快撑不住拉！

师：怎么办呢？有什么办法可以减轻爸爸的工作负担呢？

生：....

师：你真是的有心的好孩子，大家同桌两人讨论一下，看看爸爸哪天可以同时买到两种鱼？

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