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选修4化学反应原理《第三节盐类的水解》新课标教案优质课下载
⑵通过实验比较不同盐溶液酸碱性，培养学生实验观察能力和动手能力
情感态度与价值观：⑴感受对事物认知和知识掌握的阶段性和发展性，激发学生不断更新知识的兴趣；
⑵体验科学探究方法，感受自主学习和合作学习的乐趣；
⑶在实验探究过程中，使学生体验到透过现象揭示事物本质的成功的喜悦，增强学习的信心和动力。
重点：盐类水解的概念和规律
难点：盐类水解的实质
教学方法：实验探究、小组合作、讨论学习
教学过程
【引入】日常生活中常见的盐类：食盐NaCl、味精C5H8NO4Na 、纯碱Na2CO3 、小苏打NaHCO3
问：Na2CO3俗称“纯碱”明明是盐为什么叫碱？
【实验探究】：探究不同盐溶液的酸碱性
盐溶液
NaCl
Na2CO3
NH4Cl
KNO3
CH3COONa
AlCl3
pH值
酸碱性
交流讨论：分析上述结果，归纳出盐的类型，分析盐溶液呈酸碱性的关系
盐的水溶液
溶液的酸碱性
生成盐的酸和碱
盐的类型