1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《第三节盐类的水解》公开课教案优质课下载
学生能通过分组讨论、思考总结以及白板实际操作真正的挖掘三大守恒的特点，有效的进行了合作学习和探究性学习，白板的加入提高了课堂效率、降低了理解难度。培养了合作意识和创造性思维能力。
3. 情感、态度和价值观：
通过学习溶液中的三大守恒理论以及新的书写方法，可以养成良好的书写习惯，提高准确率，学生能够体会学习的快乐，分享成功的喜悦，有利于增加学生的自信心、提高学习兴趣。?三、学习者分析
学生为我校重点班学生。在学习此内容前，学生已经在前面的授课过程中学习过了电荷守恒的书写原理和方法。对守恒已经有了一定的理解基础。四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：电解质溶液的物料守恒和质子守恒。
教学难点：混合溶液的物料守恒；单一溶质溶液的质子守恒。
针对课标要求对电解质溶液中的电荷守恒加以复习，重点讲解物料守恒和质子守恒两部分内容，提供恰当的方法，化难为易让学生便于掌握书写原则。五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 课堂导入1’10”- 1’17”完成碳酸钠电离方程式回忆碳酸钠的电离集体回答擦出效果展现化学变化1’44”- 3’00”分析碳酸钠的水解完成碳酸钠水解产物的变化集体回答拖动、变色模板的字体掩盖侧边框隐藏条拖出电荷守恒4’15”- 4’55”复习碳酸钠的电荷守恒碳酸钠的电荷守恒学生板书画笔、展示5’50”-5’55”示例侧边框隐藏条拖出物料守恒6’20”-7’00”分析碳酸钠的电离和水解完成碳酸钠水解产物的变化荧光笔7’15”-7’23”教师板书画笔8’30”- 8’35”找Na与C的浓度的关系消除H、O元素看中心原子守恒学生板书12’10”-12’15”
单一溶质的物料守恒碳酸钠的物料守恒字幕淡入13’40”- 14’30”混合液的物料守恒混合液的物料守恒学生板书无限克隆复制拖动15’10”- 15’15”示例侧边框隐藏条拖出17’55”- 18’30”学生板书无限克隆复制拖动19’55”- 20’03”示例字幕淡入质子守恒21’15”- 21’59”分析碳酸钠水解产物碳酸钠的水解示例字幕淡入22’10”- 23’02”了解水的电离的本质碳酸钠的质子守恒侧边框隐藏条拖出24’40”- 25’30”学生板书画笔26’45”- 30’35”质子守恒的书写方法质子守恒示例无限克隆、拖动 32’10”- 35’32”总结37’20”- 41’10”讨论出方案完成习题三大守恒的特点白板动画完成习题模块动作设计42’47”- 46’35”通过练习理解三大守恒特点学生帮助老师完成书写画笔 拖动 遮盖注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。