1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第三节盐类的水解》优质课教案下载
培养学生运用对比法和依据客观事实解决问题的逻辑思维能力。
3.情感态度价值观
引导学生树立“透过现象，抓住本质”的辩证唯物主义认识观点，培养学生善于观察、勤于思考的科学态度。
4.重 点：溶液中微粒浓度大小的比较
5.难 点：溶液中微粒浓度大小的比较
一.紧抓两个“微弱”
1.电离平衡理论:
弱电解质(弱酸、弱碱)的电离是微弱的，电离消耗的电解质及产生的微粒都是少量的。同时注意考虑水的电离的存在。适用弱电解质的溶液中离子浓度大小比较的题型。
思考与交流:
（1）0.1 mol·L-1的CH3COOH溶液中的离子分子浓度大小顺序是：
在0.1 mol/L的NH3·H2O溶液中， NH4+、 NH3·H2O、OH-、H+的浓度浓度由大到小的顺序是：
2.水解平衡理论:
弱离子(弱酸根离子、弱碱的阳离子)的水解一般是微弱的。
练习：CH3COONa溶液中的离子，分子浓度大小顺序是：
二.牢记三大守恒
练习
（1）.写出CH3COONa溶液中三个守恒关系式
电荷守恒：
物料守恒：
质子守恒：
（2）.写出Na2CO3溶液中三个守恒关系式
电荷守恒：
物料守恒：
质子守恒：
三、常见题型和对策