师梦圆初中数学教材同步北京版七年级下册 4.2 不等式的基本性质下载详情

北京2011课标版《4.2不等式的基本性质》集体备课教案设计

时间: 09月19日 15:36:29

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北京2011课标版《4.2不等式的基本性质》集体备课教案优质课下载

（二）能力训练要求

通过对比不等式的性质和等式的性质，培养学生的求异思维，提高大家的辨别能力.

（三）情感与价值观要求

通过大家对不等式性质的探索，培养大家的钻研精神，同时还加强了同学间的合作与交流.

二、教学重点：探索不等式的基本性质，并能灵活地掌握和应用

三、教学难点：不等式性质3的探索及能根据不等式的基本性质进行化简.

四、讲授新知

1、情景引入

（1）、观察下面这几个式子，完成下面的填空。

∵ EMBED Equations

∴ EMBED Equations

EMBED Equations

等式的基本性质1：等式的两边都加上（或减去）或，等式仍然成立。

（2）、继续观察下面这几个式子，完成下面的填空。

∵ EMBED Equations

∴ EMBED Equations

EMBED Equations

等式的基本性质2：等式的两边都乘以（或除以）（除数不能为零），等式仍然成立。

2、讲授新知

1、如果在不等式的两边都加上或减去同一个整式，那么结果会怎样？举例试一试。

如：3 < 7

加(减)正数加(减)负数

3+2__ 7+2 3+(-2)__ 7+(-2)

3-5__ 7-5 3-(-5)__ 7-(-5)

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