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《“SAS”》教案优质课下载
情形2：一组边对应相等；
结论：当两个三角形已知1个条件对应相等时，它们 .
探索二：当两个三角形已知2个条件对应相等时，它们一定全等吗？
情形1：两组角对应相等；
情形2：一组角、一组边对应相等；
情形3：两组边对应相等；
结论：当两个三角形已知2个条件对应相等时，它们 .
探索三：当两个三角形具备3个条件对应相等时，它们一定全等吗？
1.思考：当两个三角形已知3个条件时，有几种情形？
2.研究两边一角的情况.
（1）两边一夹角。 （2）两边一对角。
①已知∠MAN=5O°； ①已知∠MAN=5O°；
②在AN上截取AC=4cm； ②在AN上截取AC=4cm；
在AM上截取AB=5cm； 在AM上取一点B，使BC=3.5cm；
③连结BC，剪下所得的△ABC； ③连结BC，剪下所得的△ABC；
④与周围同学所剪的比较一下， ④与周围同学所剪的比较一下，
它们全等吗？ 它们全等吗？
结论：
.
三、归纳新知：
四、巩固应用：
1．找一找：下列三角形中，哪两个三角形是全等三角形？ .
2.例题精讲：
例 如图，AB=AD，∠BAC=∠DAC，△ABC和△ADC全等吗？为什么？
3.练习：