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师梦圆初中数学教材同步苏科版八年级上册“SAS”下载详情
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八年级上册(2013年6月第3版)《“SAS”》新课标PPT课件优质课下载

1.3 探索三角形全等的条件(1)

(2)小明想判别△ABC与△DEF是否全等,他逐一检查三角形的三条边、三个角是不是都相等.小红提出了质疑:分别检查三条边、三个角这6个元素固然可以,但是不是可以找到一个更好的方法呢?

问题情境:

1.3 探索三角形全等的条件(1)

讨论交流:

1.当两个三角形的1对边或角相等时,它们全等吗?

2.当两个三角形的2对边或角分别相等时,它们全       

  等吗?

3.当两个三角形的3对边或角分别相等时,它们全

等吗?

1.3 探索三角形全等的条件(1)

探索活动:

(一)如图,每人用一张长方形纸片剪一个直角三角形,怎样剪才能使剪下的所有直角三角形都能够重合?

1.3 探索三角形全等的条件(1)

⑴任意剪一个直角三角形,

同学们剪得的三角形全等吗?

⑵重新剪一个直角三角形,

使全班同学剪下的都全等,

说说你的方法

⑶剪下直角三角形,小组同学之间验证一下

(二)如图,△ABC与△DEF、 △MNP能完全重合吗?

1.3 探索三角形全等的条件(1)

探索活动:

(三)按下列作法,用直尺和圆规作△ABC,使

∠A=∠α,AB=a,AC=b.