《三、噪声与环保》集体备课教案设计

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2、噪声的等级及危害；

3、噪声的防治。

教学重点

1、噪声的概念；

2、噪声的防治（联系实际掌握噪声防治的方法）。

教学难点

噪声的概念的理解及防治噪声的方法。

教学步骤

(一)课前

放一段录像，先放出一段优美的旋律，然后放出一段嘈杂的声音。

然后引入课题：优美的声音使人心情愉快，而杂乱的声音则令人心烦意乱。那么，令人心烦意乱的声音是怎样产生的？它对人有没有危害？怎样才能有效地防止这些声音的产生和或者削弱它呢？

（二）教学指导

1、在你的周围，有哪些是噪声？

优教提示：打开“视频资料：噪声的来源（环境保护）”

（1）、噪声的来源：运行交通工具发出的声音，工厂建筑工地和各种机器发出的声音，学校课间同学的嘈杂声，家用吸尘器，空调器，日光镇流器等工作时的声音。

优教提示：打开“实验演示：不同声音的波形”

（2）、噪声的危害人理想的声音环境

2、噪声的等级和危害

?学生活动:

（1）阅读课文，找出噪声的等级是按什么划分的？

（2）不同的噪声的等级对人们所产生的危害又是怎样的？

（3）认真阅读P90的噪声分类表。

优教提示：打开“视频资料：噪声的等级和危害”

>90dB，会破坏听力；

>70dB，会影响学习和工作；