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《2就业维权之道》新课标教案优质课下载
3、情感、态度与价值观目标：通过学习劳动者权利及维权途径等知识，增强依法维权的意识。
教学重点：用法律手段解决劳动纠纷，维护自己合法权益。
教学难点：劳动者依法维权的主要程序。
教学过程：
一、导入
教师活动：展示林丹照片，提问：同学们，你们看到林丹，会想到什么？
学生活动：略
教师活动：一般我们会想到他在赛场上的雄姿，但这样的名人，却也遇到了很糟心的事，林丹在赛场上有很超强的控制力，可是在赛场外，很多事情却不在他的掌控之中，比如，林丹向粤语俱乐部讨薪，不料，讨薪未果，反遭起诉。像这样的名人也需要讨薪，更何况是我们这些普通人呢，今天，就让我们学习一下《就业维权之道》，以备不时之需。
二、讲授新课
教师活动：展示材料杨小妹的职业之路。杨小妹去年3月开始在一家服装厂上班，每天工作超12个小时，而且没有加班补贴，工资经常拖欠。在一个月之前，小妹提出辞职，但是被厂里一拖再拖，而且厂方告诉她，要辞职的话，一个月的工资还要被扣掉。而且发现工厂也没有给她缴纳社会保险。
教师提问：杨小妹的哪些劳动权利被侵犯了？
学生活动：略
教师总结：第一，劳动者有休息休假的权利，按照国家相关法律的规定，职工应每日工作8小时，每周40小时，用人单位应保证劳动者每周至少休息一日。用人单位在法定节假日当依法安排劳动休息。
教师提问：为了保证劳动者的休息休假的权利是不是意味着一律不能加班加点吗？
学生活动：略
教师总结：为了一些特殊的需要可以延长工作时间，但用人单位必须向劳动者支付高于正常工资的加班，作为对劳动者牺牲休息或休假时间的回报。
教师提问：除了这个，还有什么权利被侵犯了？
学生回答：略
教师总结：劳动者有取得劳动报酬的权利，必须以货币形式直接支付给劳动者的报酬。
劳动者有享受社会保障和社会福利的权利。用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，缴纳社会保险费。
教师提问：你们还知道劳动者有哪些权利？
学生回答：略
教师总结：①劳动者有获得劳动者安全卫生保护的权利
②劳动者有平等就业和选择职业的权利
③劳动者有接受职业技能培训的权利