《22.6 正方形》课件、教案、学案资源列表
《正方形》纵观整个初中平面几何教材，《正方形》是在学生掌握了平行线、三角形、平行四边形、矩形、菱形等有关知识及简单图形的平移和轴对称等平面几何知识，并且具备有初步的观察,操作等活动经验的基础上出现的，掌握正方形的概念是学好本小结的关键，让学生通过探索正方形的性质和判定方法，目的是进一步 培养和发展学生的逻辑思维能力和推理论证能力，这一节课还较多地应用转化的思想、分类的思想、数形结合的思想来处理问题，既是前面所学知识的延续,又是对平行四边形，菱形，矩形进行综合的不可缺少的重要环节.教材从学生年龄特征，文化知识实际水平出发,先让学生动手做,动脑思考,然后与同伴交流,探索,总结归纳,升华得出正方形的概念,再由概念去探索正方形的性质和判定方法，这样的安排使学生在整个学习过程中真正享受到探索的乐趣。
