《分子》课件、教案资源列表
课程标准要求学生1.知道分子、原子、离子等是构成物质的微粒。2、能用微粒的观点解释某些现象，。教材分析：第一部分教材先让学生思考为什么水和氧气、氢气的性质是不同的，引出由于它们构成的微粒不同。然后以图片的形式形象的介绍了氢分子、水分子、二氧化碳分子。第二部分：介绍了分子具有的性质：很小、不停的运动、分子之间有空隙。对于学生来说，已经在初二的物理学过分子的某些性质，同时在上节课系统学习了微粒的性质，所以对于分子的性质：很小、不停的运动，分子之间有空隙，学生是很容易理解的，本节课的重点放在让学生真实的感觉到分子的存在;形象的了解它的小;从分子角度看，三态变化的变化实质;同种分子化学性质相同。并学会从分子的观点来分析纯净物与混合物、物理变化与化学变化的区别。
