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《第五节生物的变异》PPT课件优质课下载
姐妹俩
探究:花生果实大小的变异
大小花生的果实和种子
花生果实大小的讨论
探究过程
提出问题：_________________________________。
做出假设： _________________________________。
制定计划：（可以按照取样→测量→整理数据→画出直方图的方法进行）
实施计划：
得出结论：
表达和交流：
1、 随机取两个品种的花生果实各30 枚。
2、组内分工。
3、测量： 测量工具有刻度尺和圆规 ，分别测量大小花生果实长轴的长度，单位为毫米，取整数。
实施计划
4、填表： 测量结果填入表(1) 并计算出平均值。（每测量完一枚就放入解剖盘内，避免重复测量。）统计每个长度范围内花生果实的数目，填入表(2) 。
5、绘图。在表(3)中将大、小两个品种花生分别用不同颜色绘制直方图，横轴为果实长度 ，纵轴为 样品个数 。
6、比比哪个小组的同学绘制的表最漂亮！
7、比比哪个小组的同学讨论的最精彩！
实施计划
成果展示
通过分析两个花生果实在不同长度范围内的数量分布图，你得出了什么结论？
根据图中对应的数值范围，得出结论：
①由于品种的不同，花生果实大小的差异明显；
②同一品种的花生果实大小差异较小。