师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆高中数学教材同步人教A版版选修1-13.4 生活中的优化问题举例下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

《3.4生活中的优化问题举例》最新PPT课件优质课下载

1.解决优化问题的方法:

2.解决优化问题的基本思路:

优化问题

用函数表示的数学问题

优化问题的答案

用导数解决数学问题

探究(一):与几何有关的最值问题

例1、海报版面尺寸的设计

学校或班级举行活动,通常需要张贴海报进行宣传.现让你设计一张如图所示的竖向张贴的海报,要求版心面积为128dm2,上、下两边各空2dm,左、右两边各空1dm.

思考1:版心面积为定值128dm2,海报的面积是否也为定值?

思考2:设版心的高为x,则海报的面积为多少?海报四周空白的面积为多少?

思考3:设海报四周空白的面积为S(x),则S(x)的最简表达式如何?其定义域是什么?

思考4:海报四周空白的面积S(x)是否存在最值?若存在,如何求其最值?

思考5:如何设计海报的尺寸,才能使四周空白面积最小?

版心高为16dm,     宽为8dm时,

引申思考:在本题解法中,“是函数的极小值点,也是最小值点。”为什么?

一题多解:对于本题的最值你是否还有别的解法?

在实际问题中,一个函数在某个区间上若只有一个极值,则该极值即为这个区间上的最值。(常用于开区间或者无穷区间最值的求解)

反思 求最大(最小)值应用题的一般方法:

⑵ 确定函数的定义域,并求出极值点;

⑴ 分析问题中各量之间的关系,把实际问题化为数学问题,建立函数关系式;

⑶ 比较各极值与定义域端点函数的大小, 结合实际,确定最值或最值点.

跟踪训练1 在边长为60cm的正方形铁皮的四角切去相等的正方形,再把它的边沿虚线折起,做成一个无盖的方底箱子,箱底边长为多少时,箱子容积最大?最大容积是多少?

探究(二):与利润及其成本有关的最值问题

思考1:1mL饮料所占的体积是多少cm3?半径为r的瓶子最多能装多少mL的饮料?

教材