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一年级下册（2013年1月第1版）《这是什么》优质课教案下载
2、在反复聆听中感受歌曲，表演歌曲，体验轻松愉快的音乐情绪。
3、认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，培养时间观念。
三、教学重点、教学难点：
1、聆听感受音乐。学唱歌曲，能够轻松愉快的表现歌曲。
2、感受并分辨歌曲中音的高低，音的长短，音的强弱。
四、教学教具：多媒体课件、电子琴、碰铃、双响筒。
五、教学过程：
（一）活动导入：
师：欢迎大家来到音乐课堂，与老师共同来上这节音乐课。现在就让我们一起来活动活动吧！（播放音乐）
学生：随着音乐的节奏自由地表演。
教师：你们从刚才这段音乐里听到了哪些声音？
学生：我听出了口哨声，小鸟，小狗的叫声。
师：听得真仔细！谁能来模仿一下这些声音？（鼓励学生大胆表达自己的感受）
师：老师还给大家带来了几种奇妙的声音，我们一起来听听这是什么声音？（播放课件）
生：我听到了牛的叫声和狗的叫声。
师：对比一下这两种动物的叫声分别有什么特点？
生：牛的声音长，狗的声音短。
师：你能说说生活中还有哪些声音是长的,哪些声音是短的吗？
生：推门和敲门，小猫和小鸭子的叫声。
师：同学们的小耳朵真灵！总结------声音有高低，长短，强弱的不同。
（二）聆听歌曲，感受体验：
师：今天老师还给大家带来一首钟表的谜语歌呢！我们来听一听它是怎么唱的？
板书： 《这是什么》
师：听完这首歌曲你的心情怎样啊？（初听）
生：愉快，开心。