一年级下册（2013年1月第1版）《这是什么》优质课教案设计

一年级下册（2013年1月第1版）《这是什么》教案优质课下载

运用各种演唱形式，乐器打击，舞蹈编创等，拓宽学生音乐视野，增强音乐的情感体验。

3 知识与技能

能够运用轻巧有弹性的声音演唱歌曲，通过改变歌曲的力度和速度来表现不同音乐情绪。

二 教学重点与难点

1 教学重点

体验欢快的音乐情绪，能够运用轻巧有弹性的声音演唱歌曲。感受音乐所描绘的闹钟形象。为歌曲创编舞蹈和打击乐器伴奏。

2 教学难点

体验参与音乐的乐趣，通过改变歌曲的力度和速度来表现不同的音乐情绪。

三 教学课时

本课所用教学课时为：一课时。

四 教学过程

师生问好歌

师：叮铃铃铃铃，同学们好，同学们好，上课啦。（师弹唱）

1 趣味导入

游戏导入：选择三位同学，抽选题目，即兴表演题目的内容，其余学生猜一猜表演的同学所表达的是什么动物或事物。游戏的名字就叫做：“这是什么”。

根据游戏导出本课课题。

新课教学

（1）聆听歌曲，感受歌曲

a初听歌曲，猜猜谜底。

师：聪明的你们能够猜出来，歌曲中唱的是什么吗？

b复听歌曲 感受音乐情绪

师：同学们，你们感觉歌曲中的闹钟是一个怎样的闹钟？

生：欢快，活泼的

(2) 根据问题 分乐句学习歌词

师范读歌词，生根据问题理解歌词