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一年级下册（2013年1月第1版）《这是什么》新课标教案优质课下载
过程与方法：通过使用打击乐器为歌曲伴奏，让学生在轻松愉快的情绪中，掌握四二拍的强弱规律。
知识与技能：完整的演唱歌曲，掌握八分休止符的唱法。教学重点：用轻松愉快的歌声演唱歌曲 教学难点：用打击乐器为歌曲伴奏教学准备：电子琴、多媒体课件、打击乐器、钟表头饰教学方法：启发式、引导式、听唱法组织教学教学过程教学内容设计意图组织教学师生问好
谜语导入
会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时间起，什么时间睡。
谜底: 钟表
走进钟表王国，模仿钟表的声音，钟表有什么用途？用谜语的方式导入，激发学生的兴趣。
了解钟表的特征，丰富学生对钟表的见识。知识新授导入课题
律动表演《在钟表店里》
节奏练习
师：听音乐说一说这是一只什么样的表？哪一种节奏能表示这种表？
EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT XX XX | XX XX ||
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4、学习八分休止符通过聆听和思考，分辨出两种不同的节奏感。
展开模拟声音，拉近与学生的距离，让学生自然而然的打出节奏型，为学习歌曲做铺垫。学习歌曲欣赏动画，思考问题
拍号、情绪
四二拍的强弱规律
强 弱 强 弱
拍手 拍肩 拍手 拍肩
打击乐伴奏
学习符点八分音符
按节奏读歌词
教师示范，学生比较“当当当”两句的不同
教唱歌曲
律动表演
作业初步感受歌曲内容，音乐是听觉的艺术。