五年级下册（2014年12月第1版）《●球的反弹高度》集体备课教案设计

五年级下册（2014年12月第1版）《●球的反弹高度》集体备课教案优质课下载

感受数学的严谨性和结论的确定性，培养实事求是的学习态度。

教学重点：

反复实践操作、认真记录数据、严格计算结果

教学难点：

找出球的下落高度与反弹高度的关系

教学准备：

乒乓球、网球、羽毛球

教学过程：

谈话导入，激发兴趣

喜欢什么运动项目？玩过什么球？喜欢玩什么球？

今天带了什么球？会玩吗？抽三名同学分别来拍球，轮流把三种球都拍一拍，再

说说拍各种球的感受。

小结：各种球从高处落下都会反弹，不同的球反弹的高度不一样，在什么情况下球会反弹的高，什么情况下球会反弹的低呢？今天就来一块探究这个问题。

板书课题：球的反弹高度

活动实验探究、 解决问题

分工：每组4人，一人让球自由落下，一人观察球的反弹情况并在球反弹高度的地方做记号，一人测量球的反弹高度，一人做记录。

学生四人小组讨论：

1.实验活动方法、2.实验活动注意点、3.设计活动方案。

1、明确实验的方法：

选一块靠墙的平地，在墙上量出一个高度并做上标记。再选择一个球从这个高度自由落下，在墙上标出球的反弹高度，量出结果并记录。

2、明确实验注意点：

把球从指定高度落下时，要将球的上沿与高度标记齐平时可以用平直的工具（如书本、直尺。）；

（2）要细心观察球的反弹高度，并根据反弹的最高点及时做上标记，测量反弹高度时，取整厘米数；

要及时将实验中的数据记录下来，并填写好实验记录表。

3、活动方案