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苏教2011课标版《●球的反弹高度》优质课PPT课件下载
苏教版小学数学五年级下册四单元第十五课
球的反弹高度
球的反弹高度
（1）分3次进行，全班统一，高度分别为50厘米、80厘米、100厘米，及时记录；
（2）小组分工活动并填好记录表；（活动听从组长指挥组员分工：落球人员，测量人员，观察人员，记录人员）
（3）分组活动时，我们还应该注意些什么？（活动过程中注意小声交流，切忌大声喧哗）
（4）对记录结果进行计算，得出“每次实验中球的反弹高度是下落高度的几分之几”。
通过观察用同一个球做实验的记录，你发现了什么？
结论：得出结论：用同一种球从不同高度下落，反弹高度也不一样，但表示反弹高度与下落高度关系的分数大致不变，这说明同一种球的弹性是一样的。
球的反弹高度
结论：用不同的球从同一个高度下落，其反弹高度不一样，表示反弹高度与下落高度关系的分数是不一样的，这说明不同的球的弹性是不一样的。
球的反弹高度
结论：同一种球从同一个高度下落，充气程度不同，其反弹高度不一样，表示反弹高度与下落高度关系的分数是不一样的，这说明充气程度不同球的弹性是不一样的。
球的反弹高度
学校要举行一场篮球比赛，根据刚才的实验数据，反弹高度在几分之几才能作为比赛用球？
如果让我们班，班长去买一个篮球，大家给她什么建议？