苏教2011课标版《●球的反弹高度》精品优质课教案设计

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教学难点：

掌握操作和实验数据的准确性

教学准备：

课前录制球的反弹高度与什么有关的微课视频，以及实验操作过程微课视频，为个小组选择合适的实验场地。

教学过程：

一、微课导入，提出问题

1、出示微课，交流课前预习

（1）什么是球的反弹高度？

（2）球的反弹高度可能跟什么有关？

（3）在局限的条件下，我们课堂上可以研究哪一方面的内容？

2、说明：球自由下落后，弹起来的高度我们称为“反弹高度”（板书），那么下落时的高度我们称为“下落高度”（板书）

球的反弹高度可能跟球的材质、下落高度、接触面、拍球力度、球的大小等等有关。

根据同学们的建议，我们就研究：同一个球不同高度反弹高度是下落高度的几分之几，不同的球同一高度反弹高度是下落高度的几分之几

二、探讨研究，确定方案

1、小组讨论研究方案

（1）研究步骤（包括表格设计）

（2）人员分工（每人都要有任务）

2、汇总交流

（1）确定下落高度：100厘米、120厘米、150厘米

（2）确定每组先研究一种球，然后再把不同的球放一起比较。

（3）4人分工：落球人员，测量人员，观察人员，记录人员

三、实验研究，收集数据

1、出示微课：实验操作时我们要注意什么？

2、全班交流注意点

（1）落球人员注意点：把球的最下沿与有关高度标记齐平，不要用力，让球自由下落。