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师梦圆高中语文教材同步粤教版《短篇小说欣赏》综合学习活动下载详情
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粤教2003课标版《综合学习活动》精品教案优质课下载

一、试题再现:

1.高二(下)语文期末考试 《灰黑麻雀》:小说中的书记有什么性格特点?请简要分析。

2.高三周六限时练(二) 《牙祭的故事》:文章中的二娃有哪些性格特征?请简要分析。

3.《大一轮》(P46)2016年全国甲卷 《战争》:小说中女主人公有哪些性格特点?

4.2014年(新课标2) 《鞋》:小说中的守明是一个什么样的人物形象。

5.2015年(新课标2) 《塾师老汪》:东家老范是个什么样的人?请结合全文简要分析。

6.2018年全国Ⅰ卷 《赵一曼女士》:小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”,请结合作品简要分析。

……

分析人物的方法

1.从人物外貌、语言、动作、神态、心理和细节描写角度分析

细节描写:指抓住生活中细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,是最生动、最有表现力的方法。细节描写看似闲笔,却是作者的精心安排。

例:我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯,解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身,磕磕绊绊地跑去找医生,等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正侧着身子坐在他旁边。

她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏,默默地站起身说:“不用打针了。”我过去一摸,果然手都冰冷了。

新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声地说:“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝。

——茹志鹃《百合花》

2.从小说其他人物的评价、环境描写等方面分析

例:

①“但我不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’,今日因庙里还愿去了,尚未回来,晚间你看见便知了。你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。”黛玉亦常听得母亲说过,二舅母生的有个表兄,乃衔玉而诞,顽劣异常,极恶读书,最喜在内帏厮混;外祖母又极溺爱,无人敢管。

——《林黛玉进贾府》

②这女人编着席。不久在她的身子下面,就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。

——孙犁《荷花淀》

精准审题

1.关于“人物性格特征”问题设置

①小说中的人物有哪些性格特征?②小说中的人物有哪些性格特征?请简要分析。

明确题目设置“是概括还是分析”?