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华东师大2011课标版《三角形的内角和与外角和》公开课教案优质课下载
1．重点：掌握三角形的内角和、外角和以及外角的性质.
2．难点：在性质证明的过程中，涉及到添加辅助线来沟通证明思路的方法.
教学过程
一、预习部分：
平行线的性质：两直线平行，___________;
符号语言：____________________________
两直线平行，___________;
符号语言：____________________________
两直线平行，___________;
符号语言：____________________________
平角的性质
如右图，∠1+∠2+∠3=____.
三角形按照角分类，可分为___________、____________、_____________.
通过填空，复习平行线的性质、平角的性质、和三角形的分类。
二、新课部分：
活动一： 量一量 ------ 度量法（难度：☆）
在我的三角形中，∠1______ , ∠2=_________ , ∠3=__________ .
∠1+∠2+∠3= _____ .
我的观点是_______________________.
通过测量，得出三角形的内角和为180°，度量法可能会存在一定的误差。给学生进行解释。
活动二： 折一折 ------折叠法（难度：☆）
通过折叠发现三个角组成一个平角，∠1＋∠2＋∠3=180°
活动三： 剪一剪 ------ 剪拼法（难度：☆）
三个角减去后，拼成一个平角。
活动四： 证一证 （难度：☆ ☆ ☆）