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北师大2003课标版《2.2两角和与差的正弦、余弦函数》最新教案优质课下载
通过向量证明两角差的余弦公式，让学生体会向量作为一种有效手段的同时掌握两角差的余弦函数，然后通过诱导公式推导两角差的余弦公式、两角和与差的的正弦公式；进而讲解例题，总结方法，巩固练习.
3.情感态度价值观
通过本节的学习，使同学们对两角和与差的三角函数有了一个全新的认识；理解掌握两角和与差的三角的各种变形，提高逆用思维的能力；创设问题情景，激发学生分析、探求的学习态度，强化学生的参与意识.
【教学重点】两角和与差的的正、余弦公式的应用.
【教学重点】两角差的余弦公式的推导、公式的理解.
【教学方法】讲解法；展示引导法；媒体教学法.
【学法指导】自主性学习法；探究式学习法；反馈练习法；小组合作交流法.
教学用具:电脑、投影机.
【课 型】多媒体课；新课程.
【教学过程】
一、复习
上一章节学习了平面向量，通过以下两个问题入手：
平面向量数量积定义：
平面向量数量积的坐标表示：
说明平面向量作为工具的作用，引出本节课主题——两角和与差的三角函数.
问题思考
如图，以O为顶点，OX正半轴为始边，作角 分别于单位圆交于点P1，P2，回答下列问题：
请问点P1，P2的坐标是多少？
P1 ，P2
请问两个向量 的坐标是多少？
请问 为多少？
向量 的模长分别是多少？