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师梦圆高中美术教材同步人美版《美术鉴赏》第四课 对客观世界的主观表达--走进意象艺术下载详情
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人美2003课标版《第四课对客观世界的主观表达--走进意象艺术》新课标PPT课件优质课下载

所谓“意象”是与“实象”相对而言的,即不是艺术家客观描摹现实的再现性形象,而是“意”中之象,是由艺术家的感觉、想象和表达意图所呈现出来的形象。

欣赏

圣维克多山(油画,1904—1906)塞尚 (法国)

圣维克多山实景照片

星月夜(油画 1889) 梵 · 高(荷兰)

呐喊(油画 1983 ) 蒙克(挪威)

内战的预感(油画 1936年) 达利(西班牙)

鹌鹑图(中国画)朱耷(清)

思考与讨论:

意象艺术的“怪异”与艺术家的观念是怎样的关系?

杨凯歌作品 《意象仕女》系列1

杨凯歌作品 《意象仕女》系列

杨凯歌作品 《意象仕女》系列1

刘宝军当代油画作品欣赏

刘宝军当代油画作品欣赏

艺术意象 -- 刘宝军当代油画作品欣赏

二、如何理解意象艺术?

《被牛肉片包围的肖像》(油画,1953年)

培根(英国)

《教皇英诺森十世像》(油画,1650年)

委拉斯凯兹(西班牙)

我们可以从两个方面来理解意象艺术:

一种是艺术家按照“我”感觉到的样子来表现世界的角度

一种是从艺术家根据“我想”表现的意图的角度

艺术家对自己所要表达的感觉和意图越独特、越强烈,其形象就可能越是与众不同,也就产生了艺术形象上的怪异性。

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