首页 > 知识点总结 > 高中生物

肺炎双球菌的转化实验

考点详解

肺炎双球菌的转化实验知识点包括两种肺炎链球菌的比较、对肺炎链球菌体内转化实验中细菌数量变化曲线的解读、肺炎链球菌体内转化实验与体外转化实验的比较等部分,有关肺炎双球菌的转化实验的详情如下:

两种肺炎链球菌的比较

项目

体内转化实验

体外转化实验

实验者

格里菲思

艾弗里及其同事

细菌培养

在小鼠体内

体外培养基

实验原则

R型细菌与S型细菌的毒性对照

S型细菌各成分的作用对照

实验结果

加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌

S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌

实验结论

S型细菌体内有“转化因子”

S型细菌的DNA是遗传物质

巧妙构思

用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化

将物质提纯分离后,直接地、单独地观察某种物质在实验中所起的作用

联系

①所用材料相同;②体内转化实验是体外转化实验的基础,体外转化实验是体内转化实验的延伸;③两实验都遵循对照原则、单一变量原则

 

对肺炎链球菌体内转化实验中细菌数量变化曲线的解读

在肺炎链球菌体内转化实验中,将加热致死的S型细菌与R型活细菌混合后注射到小鼠体内,小鼠体内S型活细菌、R型活细菌数量的变化情况如图所示。

1.R型活细菌数量的变化

①ab段:小鼠体内还没有形成大量的抗R型活细菌的抗体,故该时间段内R型活细菌数量增多。

②bc段:小鼠体内形成大量的抗R型活细菌的抗体,致使R型活细菌数量减少。

③cd段:c点对应时间点之前,已有少量R型活细菌转化为S型活细菌,S型活细菌能降低小鼠的免疫力,使小鼠对R型活细菌的杀伤力减弱,导致R型活细菌大量繁殖,所以cd段R型活细菌数量增多。

2.S型活细菌数量的变化

少量R型活细菌获得了S型细菌的DNA,并转化为S型活细菌,S型活细菌有多糖类荚膜的保护,能在小鼠体内增殖,且随着小鼠免疫力的降低,小鼠对S型活细菌的杀伤力减弱,S型活细菌增殖加快、数目增加。

3.对S型细菌和R型细菌转化的理解

(1)转化原理:加热致死的S型细菌,其蛋白质变性失活,DNA在加热过程中,双螺旋解开,氢键断裂,但缓慢冷却时,其结构可恢复。

(2)转化实质:S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中。

(3)一般情况下,转化率很低,形成的S型细菌很少,转化后形成的S型细菌可以遗传下去,快速繁殖形成大量的S型细菌,说明S型细菌的DNA是遗传物质

肺炎链球菌体内转化实验与体外转化实验的比较

项目

体内转化实验

体外转化实验

实验者

格里菲思

艾弗里和他的同事

培养方式

小鼠体内

体外培养基

实验对照

R型细菌与S型细菌的致病性对照

S型细菌各成分的作用相互对照

实验结果

加热致死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌

S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌

实验结论

加热致死的S型细菌体内有“转化因子”

S型细菌的DNA是遗传物质

联系

①所用材料相同,都是肺炎链球菌(R型和S型);②体内转化实验是基础,仅说明加热致死的S型细菌体内有“转化因子”,体外转化实验证明“转化因子”是DNA;③都遵循实验设计的对照原则、单一变量原则

 
最后编辑:2021-02-22 16:08:46

相关知识点

典型例题

【第1题】  

肺炎双球菌为遗传物质的探索做出了重要贡献。下列关于肺炎双球菌转化实验的说法,正确的是(  )

A.格里菲思和艾弗里分别用不同的方法证明DNA是遗传物质

B.艾弗里实验中S型细菌提取物+蛋白酶+R型细菌一起培养,培养基上生存的细菌都是S型细菌

C.艾弗里等人设法去除绝大部分糖类、蛋白质、脂质,与R型细菌混合培养,出现S型细菌,充分说明DNA是遗传物质

D.已加热致死的S型细菌中,蛋白质已经失去活性而DNA仍具有活性

【第2题】  

如图表示肺炎双球菌的转化实验,下列有关说法正确的是(  )

A.该实验模拟的是艾弗里实验

B.从d中死亡小鼠中提取的S型细菌可能是R型细菌自身变化而来

C.从d中死亡小鼠中提取的S型细菌可能是死亡的S型细菌“死而复生”

D.该实验证明加热致死的S型细菌中含有某种“转化因子”,使R型细菌转化为S型细菌

【第3题】  

下列关于肺炎双球菌体外转化实验的叙述,错误的是(  )

A.需对S型细菌中的物质进行分离、提纯和鉴定

B.R型细菌转化为S型细菌后,其性状是可以遗传的

C.S型细菌的DNA使部分R型细菌转化为S型细菌

D.该实验的思路是将DNA和蛋白质分开,单独观察DNA的作用

【第4题】  

肺炎链球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是(  )

A.S型肺炎链球菌的菌落表面粗糙,R型肺炎链球菌的菌落表面光滑

B.S型肺炎链球菌的DNA经加热后失活,因而注射加热致死的S型肺炎链球菌的小鼠仍存活

C.从病死小鼠中分离得到的只有S型肺炎链球菌而无R型肺炎链球菌

D.该实验未证明R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌是由S型肺炎链球菌的DNA引起的

【第5题】  

某生物兴趣小组为了验证艾弗里关于肺炎链球菌转化实验的结论,设计了如下实验,其中不能获得活的S型细菌的是(  )

 

将加热致死的S型肺炎链球菌破碎后,设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质,制成细胞提取液并均分到编号为①②③④的四支试管中备用

甲组

将①号试管中的提取液与R型活细菌混合培养

乙组

在②号试管的提取液中加入蛋白酶,处理一段时间后与R型活细菌混合培养

丙组

在③号试管的提取液中加入DNA酶,处理一段时间后与R型活细菌混合培养

丁组

在④号试管的提取液中加入RNA酶,处理一段时间后与R型活细菌混合培养

 

A.甲组  

B.乙组

C.丙组  

D.丁组

【第6题】  

“肺炎链球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质,得出这一结论的关键是(  )

A.用S型活菌和加热致死后的S型菌分别对小白鼠进行注射,并形成对照

B.用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内,小鼠死亡

C.从死亡小鼠体内分离获得了S型菌

D.将S型菌的各种物质分离并分别加入各培养基中,培养R型菌,观察其是否发生转化

【第7题】  

在格里菲思的肺炎链球菌转化实验中,将加热致死的S型细菌与活的R型细菌混合后一起注射到小鼠体内,小鼠死亡,小鼠体内S型活细菌、R型活细菌数量的变化情况如图所示,下列分析正确的是(  )

A.ab段R型活细菌数量减少的原因是部分R型活细菌不断被小鼠的免疫系统所清除

B.bc段R型活细菌数量上升是S型活细菌大量转化成R型活细菌所致

C.S型活细菌是由R型细菌中的“转化因子”进入加热致死的S型细菌体内产生的

D.该实验可以证明“转化因子”是S型细菌的DNA

【第8题】  

肺炎链球菌的转化实验中,发生转化的细菌和含转化因子的细菌分别是(  )

A.R型细菌和S型细菌  

B.R型细菌和R型细菌

C.S型细菌和S型细菌  

D.S型细菌和R型细菌

【第9题】  

某同学对格里菲思的实验进行了改良,将R型细菌、S型细菌、加热致死的S型细菌、加热致死的S型细菌和R型细菌的混合物分别接种到甲、乙、丙、丁四组相同的培养基上,在适宜无菌的条件下进行培养,一段时间后,菌落的生长情况如图所示。下列有关叙述正确的是(  )

A.若培养前在甲组培养基中加入S型细菌的DNA,得到的菌落类型与丁组不同

B.甲、乙两组作为丁组的对照组,丙组培养基无菌落产生,可以不必设置

C.这四组实验说明了使R型细菌发生转化的物质是S型细菌的DNA

D.该实验中的无关变量有培养基的成分、培养条件及培养时间等