《视线遮挡问题》课件、教案资源列表
《视线遮挡问题》是在学生学习了相似三角形的基本知识的基础上学习的，是相似三角形知识的应用、延伸与拓展.虽然经过例4、例5的学习学生可以在题目直接给出相似三角形的基础上，利用相似三角形的性质解决问题.但这节课的内容学生会觉得比较难，因为题目没有直接给出相似三角形，需要自己构造.因此课前我设计了学生上台表演的活动，以帮助学生分析在不同的行进位置时观察大树CD的不同情况，从而顺利找到临界位置，解决实际问题.测量某些不能直接度量的物体的高度，是综合运用相似知识的良好机会，通过本课知识的学习，可以使学生综合运用三角形相似的判定和性质解决问题，发展学生的应用意识，加深学生对于相似三角形的理解和认识.
