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《阅读与思考 视图的产生与应用》教案资源列表

《阅读与思考 视图的产生与应用》位于人教版数学九年级(下)第29章第1节.这一章以图形为主题,以实际例子为背景,适合学生的认知特点,易于激发学生的学习兴趣,也有利于他们整体把握这些内容.因此这一节内容是本章三视图的基础。本节课从日常的生活中日光或灯光照射下形成的影子引出投影,投影线,投影面。探究影子入手,自然过渡到投影知识。教学中使用多媒体辅助教学,有利于学生观察变化,直观清楚,增大课容量,可以更好的探究问题.学生通过讨论影子的学习,经历从生活实例,动手操作抽象出数学问题,体会立体图形与平面图形互相转化的过程,从而加深对空间想象能力的数学能力。提高空间想象能力的数学能力。本节课的教学设计力求在每一个环节上都能以学生为主体,让学生自主探索,体会他们的探索有科学性、有创造性。他们在本课的学习活动中始终是主动的探索者、研究者。我们教学的目的,就是要培养具有创新思维的人才,培养学生灵活运用基本理论解决问题的能力,为此给予精心的设计,持之以恒,学生的创新精神,和创造能力都将有一个巨大的提高。在练习设计与作业布置中体现了分层次教学的要求,让不同层次的学生都能主动的参与并都能得到充分的发展,同时也遵循了面向全体与因材施教相结合的教学原则。
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