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选修5有机化学基础《复习题》优质课教案下载
科学思想：培养学生严肃认真的实验习惯和科学态度，增强学生对化学知识在实际生产中的重要作用的认识，并增强学生对化学现象与化学本质的辩证认识。
科学品质：通过乙醛银镜反应实验现象，点燃学生对化学的好奇心的火焰，活跃学生思维，产生对化学现象本质的探索欲望。
科学方法：训练学生重视善于运用化学实验手段解决问题，培养学生对具体化学事物从感性知觉到理性思维的科学学习方法。
重点、难点 乙醛的分子结构、化学性质及有关化学方程式的正确表示。
教学过程设计
【引入】前面学习了乙醇的知识，乙醇在加热和Cu做催化剂的条件下，氧化成什么物质呢？写出反应的化学方程式。
【学生活动】回忆，思考，回答并写出有关化学方程式：2C2H5OH＋O2
【讲解】今天我们将学习乙醛的结构与性质。
【投影】标题、教学目标及教学内容导引。
【板书】乙醛
【投影】通过乙醛的比例模型、球棍模型让学生认识乙醛的结构。
【板书】一、乙醛的结构
分子式：C2H4O 结构式： 结构简式：CH3CHO
【探究问题】乙醛分子核磁共振氢谱几个峰？峰面积之比是多少？红外光谱有哪些震动吸收？质谱图中的最大质核比是多少？（学生讨论回答）
【学生活动】观察乙醛，阅读第140～141页内容，总结乙醛的物理性质。
【板书】二、乙醛的物理性质
无色，有刺激性气味的液体，沸点20.8℃，易挥发，密度比水小，能跟水、乙醇等互溶。
【指导讨论】分析乙醛结构，官能团中有哪些化学键？
【设问】试推测乙醛应有哪些化学性质？
【板书】三、乙醛的化学性质
【学生实验】完成课本实验3-5并填表。
【投影】结合投影讲解实验过程的相关反应原理。
AgNO3＋NH3·H2O==AgOH↓(白色)＋NH4NO3
AgOH＋2NH3·H2O==Ag(NH3)2OH＋2H2O
CH3CHO＋2Ag(NH3)2OH H2O＋2Ag↓＋3NH3＋CH3COONH4