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师梦圆初中数学教材同步人教版九年级上册实验与探究 设计跑道下载详情
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人教2011课标版《实验与探究设计跑道》精品PPT课件优质课下载

C=2πr

S=πr2

1.探究并应用弧长公式

  问题1   我们知道,弧是圆的一部分,弧长就是圆周长的一部分。如何计算弧长?

(1)圆的周长可以看作是多少度的圆心角所对的 弧长?

(2)在同圆或等圆中,每一个 1°的圆心角所对的

弧长有怎样的关系?

(3) 1°的圆心角所对的弧长是多少?

(3) n°的圆心角所对的弧长是多少?

(4)怎样计算半径为 R 的圆中,1°, 2°, 5°的

圆心角所对 的弧长?

思考

  追问2   弧长的大小由哪些量决定?

  圆的大小(半径)、圆心角的度数.

1.探究并应用弧长公式

追问1   怎样计算半径为 R 的圆中,n°的圆心角所对的

弧长?

如果弧长为l,圆心角度数为n,圆的半径为R,那么,弧长的计算公式为:

结 论

  例1 已知圆弧的半径为6,圆心角为120 °,求此

圆弧的长度  

1.探究并应用弧长公式

牛刀小试

(1)已知圆的半径为10cm,半圆的弧长为( )

(2)已知圆的半径为9cm,60 °圆心角所对的

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