《● 我们身体上的“尺”》课件、教案资源列表
《我们身体上的“尺”》是苏教版二年级上册第五单元认识米和厘米的一节综合与实践活动课。这节课是在学生已经认识了米和厘米的基础上进行教学的，主要是以估测物体的长度为主。有估计的意味，得到的是物体大约有多长，与实际长度有一些误差;有测量的行为，是用自己的拃长、庹长、脚长、步长去测量物体的长度，和用尺测量长度有些相似。因此，教材把一拃、一庹、一脚、一步称为身体上的“尺”。这节课安排三个活动：认识并测量“身体尺”、初步运用“身体尺”、用“身体尺”测量物体大概长度。通过活动学生不难发现，不同的人测量同一物体的长度结果不同，让孩子们感受“身体尺”会因人而异，运用“身体尺”测量的结果不够准确，从而帮助孩子们认识“身体尺”的局限性。另外“拃、庹、脚、步”都可以当做单位，直接表示物体的长度，比如黑板长大约3庹、课桌长大约9拃，不必换算成米或厘米，因为换算时比较麻烦，有时会超出学生已有的知识和能力。
