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《4.小数的大小比较》课件、教案资源列表

《小数的大小比较》内容“小数的大小比较”是在学生学习了“整数的大小比较”和“小数的意义”的基础上学习的。整数大小比较的知识是学生这节课中自主学习、自我建构的知识基础,是学生利用原有知识扩充对数的认识的关键环节,所以,在组织学习时,要以回忆“整数的大小比较”为学习的起点。考虑到学生在初学小数时往往会用比较整数大小的方法来比较小数的大小,误以为小数位数多的那个数就大,所以教材分两个层次解决这一问题。通过教学例7让学生明确比较方法:从高位起,相同数位上的数相比较。在学生获得比较方法的同时要引导学生根据小数的意义更好的理解小数大小的实质。

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