《左、右的认识》课件、教案、学案资源列表

一年级上册学生已经初步认识了常见的几何图形,在此基础上,本册教材安排了关于位置的教学内容,《位置》是关于图形与空间关系的内容,它包括认识左右、前后、上下、位置这四部分。左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习,可以发展学生的空间观念,为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础,提高解决实际问题的能力,使学生初步感受数学与生活的联系。本课是学习“空间与图形”知识的起始阶段,以连环画的形式表现了两个小朋友做“指鼻子、指眼睛”的游戏,左图用指左眼引起对“哪边是左”的问题的讨论;右图用指右耳,引起对“哪边是右”的问题的讨论。在充分体验的基础上学习用左右描述物体的相对位置。通过本节课,了解了左右”的含义及其相对性。通过学习,可以发展学生的空间观念,为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础,提高解决实际问题的能力,使学生初步感受数学与生活的联系。
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