《四、电流的热效应》课件、教案资源列表
《电流的热效应》内容主要是让学生通过生活中用电器的发热现象认识电流的热效应;通过实验探究电流的热效应与哪些因素有关;在由实验探究得出电流的热效应与导体的电阻、通过导体的电流、通电时间的定性关系的基础上，让学生了解焦耳定律，并且能够用焦耳定律说明生产生活中的一些现象。从学生的知识基础看，学生已经学习了电功与电功率，能够从能量转化的角度分析电流做功时能量的转化情况;学生也在“机械能、内能及其转化”一章学习过比热容，知道同质量的同种液体，吸收不同热量时升高的温度不同，可以用温度的变化来反映吸收热量的多少。从学生的日常经验看，学生对生活中用电器发热的现象并不陌生，比较容易认识电流的热效应。从学生的能力基础看，学生在上一节课完成了完整的探究实验，探究了小灯泡的电功率，实验综合性强，探究能力得到了提高。结合教学内容与学情分析，本节教学设计的基本思路如下：首先用电热丝切割器切割塑料泡沫，引入新课;然后请学生举出生活中用电器通电后发热的例子，从能量转化的角度进行分析，认识电流的热效应;接着探究电流的热效应与哪些因素有关，通过实验得出定性结论;再介绍电流产生热量与电流、电阻、通电时间的定量关系，即焦耳定律;最后运用焦耳定律说明生产生活中的一些现象。
