第六单元 写作 学习改写

【审题指导】

1.文题一：要求选择一则古代寓言，用现代汉语把它改写成一篇小故事。那么首先要确定好其中一篇寓言，并且要展开合理的想象，把故事发生的起因、经过、结果交代清楚。还可以增加一些动作描写、语言描写、神态描写等，使故事的情节更生动、更形象。

2.文题二：要求从学过的小说中选择一篇转换人物的口吻讲述这个故事，可以选其中一个片段进行改写，也可以改写全篇，叙述要清晰，注意人物和语言风格的统一。

3.文题三：选择本单元的一篇课文，先重新细读该篇课文，注意精彩的情节，以及人物形象，把它编成课本剧。可以把原文的心理描写改为自白或旁白，环境描写可改为舞台说明，用语言推动情节的发展，还要注意突出戏剧的冲突、矛盾等等。

【写法指导】

改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。改写有助于培养文体意识，提高写作能力，还有助于更深入地把握原作。

1.常见的改写形式。

(1)改变文体，比如将诗歌改写成散文，将小说改写成剧本。

(2)改变语体，比如将文言文改写成现代白话文，把书面语改写成口语。

(3)改变叙述角度，比如将第一人称改成第三人称，或把第三人称改为第一人称。

(4)改变结构，比如将顺叙改为倒叙、插叙。或重新组织材料。

2.改写的基本要求。

(1)改写后的文章不能出现与原文不一致的中心思想，要抓住原文的中心思想和重点部分，确定其取舍详略和结构安排。

(2)要处理好原文和改写文的关系，既要符合原文的意思，又应加上自己的理解和想象，借助联想又不凭空乱想。

(3)要处理好不同题材不同写法的关系，既要保持原文的精彩之处，还要符合新题材，新写法的要求。

3.改写的一般方法和步骤。

(1)明确改写要求，要想把改写文章写好，必须认真审清改写的要求，明确改写后的文章与原文有什么不同。

(2)读懂原文，虽然改写是一种“再创作”，但又必须忠实于原文，不能把原文改得面目全非，随意增删大量的内容，那样改弦更辙，也是不符合改写要求的。

(3)讲究改写方法，展开合理想象。以将诗歌改写成记叙文为例，改写时主要应做到三点：

①把握文章的中心思想，展开合理的想象和联想，进行巧妙构思。

②要对原文有着大量的情节、细节的增补工作，如对人物的外貌、心理、语言、动作进行较为细致的刻画，对诗中提供的环境、场面气氛进行必要的充实和渲染，形成完整的符合要求的记叙文。

③改写要有扩写和缩写的基本功。

(4)在代词和名词的使用上要仔细推敲，使之合于情理和叙述习惯。

【构思指导】

认真阅读中国古代寓言《夸父逐日》，体会主要内容和寓意。主要内容：夸父追赶太阳，在中途渴死了，死后手杖化为桃林。寓意：体现古人类征服自然的决心和勇气。以此为基础，发挥想象补充情节，增添细节描写，如夸父的生活环境，夸父为什么要逐日，夸父是怎样追赶太阳的等等。在记叙的过程中，对夸父进行外貌、神态、动作、语言等描写，让故事生动形象。

提纲：

①夸父逐日的缘由，夸父的生活环境。

②夸父追赶太阳的经过，夸父中途渴死。

③夸父逐日的结果：身体变成大山，手杖变成桃林。

④议论点明主旨。