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荷叶圆圆教学设计汇总

荷叶圆圆教学设计专题为您精心整理了88份《荷叶圆圆》教学设计供您下载使用,《荷叶圆圆》出自小学语文人教统编版(部编版)一年级下册,希望对您的教学有帮助。

《荷叶圆圆》教学设计 第1篇

荷叶圆圆教材分析:《荷叶圆圆》是一篇讲读课文,语句优美,也是一篇轻快活泼的散文诗。学 习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天,感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和 小鱼儿快乐的 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第2篇

荷叶圆圆教学目标:1、会认12个生字,并会写“美”一个生字。2、正确、;流利地朗读课文。品读二、三、四、五自然段。教学重点:识字、写字。教学难点:品读二、三、四、五自然段。教 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第3篇

《荷叶圆圆》优质课教案设计教材简析  《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第4篇

《荷叶圆圆》教学设计《荷叶圆圆》是一篇讲读课文,语句优美,也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天,感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和 小鱼儿快 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第5篇

《荷叶圆圆》教学设计教材简析  《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞。 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第6篇

《荷叶圆圆》第一课时教学设计???学习目标?1、等12个生字,有主动识字的愿望。2、正确、流利地朗读课文。?3、据生活实际,运用多种方式初步了解文中词句的意思,在阅读中积累语言 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第7篇

《荷叶圆圆》教学设计课时:两课时第一课时教学目标:1. 认识“珠、摇”等10个生字和身字旁一个偏旁;会写“亮、机”两个生字。2. 正确、流利有感情地朗读课文,背诵1-3自然段。仿照“荷 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第8篇

《荷叶圆圆》教学设计教学目标:1、使学生初步感受夏天和大自然的美好,激发对大自然美的向往。2、让学生在分角色朗读中体会阅读的美好。教学重点:在阅读中感受夏天大自然的美好 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第9篇

《荷叶圆圆》(第二课时)教学设计教案背景:《荷叶圆圆》是一年级语文第一学期第六单元“看拼音读课文识字”中一篇课文,本文用对话的形式描写了盛夏季节,河里那圆圆的荷叶给小动物 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第10篇

《荷叶圆圆》第一课时教学设计教学目标:认识“珠、摇、躺、晶、停、机、朵”6个生字和“身字旁”,会写“亮、机、朵”三个生字。能正确、流利地朗读课文。学习并仿照“荷叶圆 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第11篇

《荷叶圆圆》(第二课时)教学设计教材分析:《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(部编人教版)一年级下册第13课。这是一篇轻快活泼的散文诗,它运用比喻的手法形象的写出了 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第12篇

《荷叶圆圆》教学设计一、学习目标:1、会认“珠、摇”等12个生字,正确认读“摇篮、停机坪、歌台、展开”等词语,会写“机、朵”两个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,朗读 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第13篇

《荷叶圆圆》(第一课时)教学目标:1、能认识“荷”等12个生字,会写“是”等6个字,有主动识字的愿望。2、正确流利地有感情地朗读课文,感受语言的优美。教学重点:识字,写字。难点:深入 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第14篇

《荷叶圆圆》教案教学目标:1、认识“珠、摇、躺”等12个生字,会写“亮、台、”等2个生字,认识1个偏旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受夏天的美。教学重点:认识12个生字,会 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第15篇

《荷叶圆圆》(第一课时)教学设计教学目标:1.运用随文识字方法,认识“珠、摇、停”等12个字,会写“叶、是”等6个字。2.根据生活实际创设情境理解文中词句的意思,在阅读中积累词语 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第16篇

《荷叶圆圆》教学设计?【教材分析】?《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞。课文洋 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第17篇

荷叶圆圆设计说明本课设计主要引导学生运用多种识字方法自主识字,从而帮助他们学习、积累、感悟语言,正确运用语言,真正成为学习的主人。学前准备制作字词卡片、多媒体课件。(教 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第18篇

《荷叶圆圆》教学设计一、教学目标1、认识“珠、摇、躺、晶、停、机、展、透、翅、膀”十个生字,认识身字旁;会写“亮、机、朵”三个生字。2、借助图片、联系生活实际了解“停 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第19篇

荷叶圆圆(课时二)教案教学目标:1.能有感情的朗读课文,背诵课文,感受夏天的美好。2.学习并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”句式说话。3.感受大自然的美好,陶冶情操,使学生感受到大自然的和 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第20篇

《荷叶圆圆》教学设计教学目标1.认识“珠、摇、篮”等12个生字和身字旁。会写“美、亮、机、朵”四个字。2.借助插图和生活实际理解“停机坪、透明”,通过做动作理解“躺、展 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第21篇

荷叶圆圆导入:同学们,今天老师给大家带来一则谜语,看谁能猜出来。(一把大伞绿又圆,夏天站在水里边。)(课件出示:荷叶图)对呀!是在黑板画荷叶,问:你觉得这是一张怎样的荷叶?(指名说)看来同学 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第22篇

荷叶圆圆教学目标:  知识与技能:1、认识12个生字,会写“机”“朵”两个字。2、理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第23篇

《荷叶圆圆》教学设计(第二课时)教学目标1:正确、流利、有感情的朗读课文。初步感受荷叶给小朋友带来的快乐。2:练习规范的说一句话,(什么)是(谁)的(什么)学情分析针对一年级的学生年龄 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第24篇

《荷叶圆圆》教学设计教学目标:知识与能力认识“珠、摇”等12个生字和身字旁1个偏旁;会写“朵、机”2个生字。正确、流利地朗读课文。过程与方法通过联系生活实际、做动作等多 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第25篇

.荷叶圆圆(教学设计)一、教学目标:      1、认识“荷、珠”等12个生字。    2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。    3、在朗读中,初步感受夏天的美好。激发对大 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第26篇

教材简介:荷叶圆圆的,荷叶绿绿的,荷叶是夏天里一首清凉的小诗,荷叶是阳光下跳动的绿色音符。小水珠喜欢荷叶,小蜻蜓喜欢荷叶,小青蛙喜欢荷叶,小鱼儿也喜欢荷叶。让我们一起在这篇轻 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第27篇

荷叶圆圆(第一课时)教材分析:《荷叶圆圆》是一篇讲读课文,语句优美,也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天,感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第28篇

《荷叶圆圆》教学设计(第二课时)教学目标:1、理解课文内容,背诵全文。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐,给小朋友也带来了欢 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第29篇

荷叶圆圆教学目标1、用自己喜欢的认识“荷、珠”等12个字,会写“叶、是”等6个字。2、感知课文内容,指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,感受语言的优美。3、?结合上下文 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第30篇

《荷叶圆圆》第一课时一、教材分析《荷叶圆圆》是一篇优美的散文诗,语言优美,想象丰富。文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮,小蜻蜓的停机坪,小青蛙的歌台,小鱼儿的凉伞。全 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第31篇

《荷叶圆圆》教学设计教学目标:   1. 认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。   正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。  课前准备:课件、字词卡片、 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第32篇

荷叶圆圆教案【教学目标】  1、能用自己喜欢的方法,自主认识本课12个生字,激发主动识字的兴趣。  2、会正确书写“是”、“朵”等6个生字。  3、能正确、流利、有感情地朗读、 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第33篇

荷叶圆圆(第二课时)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解“摇篮、停机坪、透明”等词语的意思。指导书写“机、朵”。2、创设情境,朗读感悟,体会荷塘里的美丽。3、感 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第34篇

荷叶圆圆教案教学目标能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。理解课文内容,体会夏日荷塘的美丽景色和动植物间的和谐相处。品读课文语言,展开想象,提升学生对语言的感受力。教 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第35篇

《荷叶圆圆》教学设计【教材分析】  《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天,感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。【 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第36篇

荷叶圆圆教材简析:《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞。课文语言优美,洋 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第37篇

教学设计第一课时荷叶圆圆1教学目标(1)能认识“珠、摇”等12个生字,会写“亮、朵”等7个字。让学生能够对“珠、摇”等字组词。(2)能借助拼音正确、流利地朗读课文。通过朗读,运用 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第38篇

荷叶圆圆教学设计【教学目标】  1、能用自己喜欢的方法,自主认识本课12个生字,激发主动识字的兴趣。  2、会正确书写“机”、“朵”等7个生字。  3、能正确、流利、有感情地 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第39篇

荷叶圆圆教材简析  《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第40篇

《荷叶圆圆》教学设计教材简析  《荷叶圆圆是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞。课 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第41篇

荷叶圆圆教学目标:复习巩固词语,会写“鱼”字。2、学习并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的。”的句式说话。3、有感情的朗读课文,能借助图片,联系生活实际了解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第42篇

《荷叶圆圆》教案【教材分析】   《荷叶圆圆》是一篇讲读课文,语句优美,也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充溢童趣的夏天,感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第43篇

荷叶圆圆(第二课时)教学目标知识与技能:能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮”等词语的意思;通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思;学习仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”的句 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第44篇

《荷叶圆圆》教学设计教学目标:1、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思,在阅读中积累词语。3、理解课文内容 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第45篇

荷叶圆圆教学设计教学目标:复习巩固生字。理解课文内容,读中体会小水珠、蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。学会运用形容词描绘图片。抓住中心句“荷叶是我的……”,联系学生生 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第46篇

荷叶圆圆 教学设计教学目标:1、能认识“荷”等12个生字,会写“是”等6个字,有主动识字的愿望。2、正确流利地有感情地朗读课文,感受语言的优美。教学重点:识字,写字。难点:深入理解 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第47篇

荷叶圆圆【教学目标】复习本课的生字,激发主动识字的兴趣。能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。感受、体验生活的童真、童趣,激发对大自然的喜爱之情。【教学重点】激发 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第48篇

《荷叶圆圆》教学设计【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第49篇

荷叶圆圆教材分析:《荷叶圆圆》一课描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第50篇

《荷叶圆圆》教学设计设计理念在充满趣味的语文实践活动中引导学生识字,学文,引导学生感受荷叶之美,感受有趣的课文内容。情境体验是低年级语文教学中需要经常运用的方式,本课的 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第51篇

《荷叶圆圆》教学设计第一课时教学目标:1、认识“珠”、“摇”等12个生字和身字旁;会写“朵”字。2、能借助插图、联系生活实际了解“摇篮”等词语的意思;通过做动作知道“躺、 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第52篇

《荷叶圆圆》教学设计一.看图激趣。PPT放映荷叶图片教师提问:图中是什么?生:荷叶、荷花。师:同学们观察得很仔细,图片中的荷叶姐姐是老师的朋友,我们把荷叶姐姐请进教室来玩吧。教 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第53篇

荷叶圆圆教案学习目标:1、知识与能力:能认识“荷、珠、摇、躺、晶、停、翅、”等17个生字,会写“机”,能借助拼音正确、流利有感情地朗读课文,能借助图画阅读大胆想象,发挥想象力 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第54篇

《荷叶圆圆》教学设计教材分析:  《荷叶圆圆》是一篇讲读课文,语句优美,也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天,感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第55篇

《荷叶圆圆》教学设计一、导入。孩子们,今天老师带你们走进夏天,去欣赏夏天的美景。出示满池的荷叶,问,你看到了什么?——荷叶。看了这满池的荷叶,你想到了哪些古诗呢?《池上》唐,白 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第56篇

《荷叶圆圆》第一课时教学设计教学目标:1.认识“珠,摇”等14个生字和身字旁1个偏旁,会写“亮,美”等7个字。2.学会准确无误,有感情地朗读课文。教学重难点:掌握本课要求学会书写 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第57篇

《荷叶圆圆》是一篇讲读课文,语句优美,也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天,感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和 小鱼儿快乐的心情。  教学目 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第58篇

教材简析  《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第59篇

荷叶圆圆教学目标:1、认识12个生字,认识“身”字旁,学习写“鱼”字。2、借助插图和生活实际理解“摇篮”“停机坪”等词语意思。结合动作表演理解“躺”“展开”等词语的意思。 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第60篇

荷叶圆圆教学目标:复习巩固本课生字、词语。流利有感情的朗读课文,积累部分语言。在优美的童话情境中展开想象,感受课文中所蕴含的童趣。通过以文代文《荷塘晚会》、《问荷花》 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第61篇

《荷叶圆圆》教学设计教材简析  《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞。 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第62篇

《荷叶圆圆》教学设计教案背景1、面向学生:小学 学科:语文2、课时:1课时3、老师课前准备:课件,课文录音、图片二、教学课题人教版一年级语文下册14《荷叶圆圆》通过朗读课文 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第63篇

《荷叶圆圆》第一课时教学设计教材简析  《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第64篇

《荷叶圆圆》教学设计教材简析  《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞。 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第65篇

荷叶圆圆教学目标   1.认识12个字,会写7个字。   2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。   3.在朗读中,感受夏天的美好,激发对大自然、对美的向往,从而树立保护 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第66篇

教学目标:??1.认识“珠、摇”等14个字;认识“身字旁”。会写“亮、机、朵” 3个字;2.正确、流利地朗读课文,3.感知课文内容,感受夏天的美好。教学重点和难点:?1、识记生字。正确、流 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第67篇

《荷叶圆圆》教学设计【教材简析】《荷叶圆圆》诗中主要描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶圆圆的,荷叶绿绿的,小水珠喜欢荷叶,小青蛙喜欢荷叶,小蜻蜓喜欢荷叶,小鱼儿喜欢荷叶,还有很 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第68篇

《荷叶圆圆》教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思;通过做动作知道“躺、展开 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第69篇

第一课时谜语导入亲爱的同学们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)瞧——“圆圆大绿盘,浮在水面上,水珠拿它当摇篮,小鱼拿它当凉伞。”你知道这个谜语的谜底是什么吗?(荷叶)今天我们就来学习一篇 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第70篇

《荷叶圆圆》教学设计一、 ﹨o "教学" 教学 目标:1.认识“珠、摇”等12个字和身字旁1个偏旁;。2.能借助插图、联系了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思;通过做动作知道“ [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第71篇

《荷叶圆圆》第二课时教学设计教学目标:1.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思;2.通过做动作知道“躺、立、展开”等词语意思;3.能有感情地朗读课文, [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第72篇

[教学目标]知识与技能1.会认识“珠、摇、躺”等生字,会写“亮、机、台”等生字,识记新部首“身”。2.理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”的意思。把握课文内容。3.正确、流利、有 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第73篇

《荷叶圆圆》教学设计教学目标:1.认识“珠、摇”等12个生字。2.在阅读中积累词语,在阅读中有自己独特的感受。3.正确、流利、有感情地朗读课文,初步体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第74篇

《荷叶圆圆》教学设计本课教学目标设计依据:根据低段教学学段目标,识字、理解词句、积累词语是重点。联系本单元的学习主题“夏天”设计,还有本单元的训练重点:“联系生活实际了 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第75篇

《荷叶圆圆》教学设计教材分析:《荷叶圆圆》是一篇优美的散文诗,语言优美,想象丰富。文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮,小蜻蜓的停机坪,小青蛙的歌台,小鱼儿的凉伞。全文字 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第76篇

《荷叶圆圆》教学设计教材分析:《荷叶圆圆》是部编版小学语文一年级下册“夏天”主题单元的一篇课文。本文用对话的形式描写了盛夏季节,圆圆的荷叶给小动物和小朋友们带来了 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第77篇

荷叶圆圆教学设计教学目标:通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。学习并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”的句式说话。能有感情的朗读课文,背诵课文,感受夏天的美好。教学重点:有感 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第78篇

《荷叶圆圆》教案一、谈话导入,激发兴趣1.小朋友们,先来看一组图片。2.学生看图。3.说一说你们都看到了些什么?4.有个作家叫胡木仁,他也喜欢荷叶,于是写了一篇文章《荷叶圆圆》,齐 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第79篇

教学基本信息课 题叶圆圆主备人学 校 教学背景分析教材分析:《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第80篇

《荷叶圆圆》第二课时教学设计【教学思路】指导思想(1)改变教学理念 《基础教育课程改革纲要》中指出“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展……促进学生在教师的指导下 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第81篇

集体备课教学设计方案科目 语 文年级课题《荷叶圆圆》 教材分析《荷叶圆圆》是一篇优美的散文诗,语言优美,想象丰富。文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮,小蜻蜓的停机 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第82篇

《荷叶圆圆》课型:讲授课教学目标:1.认识“荷、珠”等12个字,会写“叶、是”等6个字。2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.能根据生活实际运用多种方式理解 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第83篇

《荷叶圆圆》教学设计课题荷叶圆圆【学习者分析】一年级的学生,已经初步认识了许多客观事物,能说出他们的名字和一些现象,还能简单地表达自己的意愿。但是,那仅仅是一些零碎的、 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第84篇

【教材分析】  《荷叶圆圆》是一篇讲读课文,语句优美,也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天,感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第85篇

荷叶圆圆(第二课时教学设计)《荷叶圆圆》是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……课文洋 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第86篇

《荷叶圆圆》第二课时学情分析:夏天是孩子们的,欢乐是孩子们的,梦想是孩子们的。孩子们对夏天有一定的感性认识,知道夏天是火热的,知了在树上唱歌,荷花展开了笑脸,小伙伴们穿上了汗 [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第87篇

《荷叶圆圆》教学设计教学目标:    1.读课文,读准字音,不加字,不漏字,标注自然段段。    2.想一想:荷叶引来了哪些小伙伴,他们分别把荷叶当作了什么?    3. [下载地址]

《荷叶圆圆》教学设计 第88篇

荷叶圆圆一、教材分析《荷叶圆圆》这是一篇轻快活泼的散文诗,诗中运用比喻和拟人的手法,描写了圆圆的、绿绿的荷叶。它运用比喻的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓 [下载地址]