《遵守规则》课件、教案、说课、学案资源列表
《遵守规则》选自人教版《道德与法治》八年级上册第三课第二框第一课时。本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“理解遵守社会规则和维护社会规则对于社会稳定的重要性”。本框共安排三目的内容。第一课时为第一目“自由与规则不可分”教材通过讨论、反思、探究、分享等活动，引导学生了解自由与规则的辩证关系是增强遵守规则自觉性的前提。本目主要表达了两层意思。其一，社会规则规划了自由的边界。其二，社会规则是人们享有自由的保障。本框共安排三目的内容，分为两课时进行，本教案为第二课时内容。第二课时为第二目“自觉遵守规则”和第三目“维护与改进规则”第二目“自觉遵守规则”。自觉是建立在思想认识基础上的自主行动，是由责任感产生的一种自我约束力。上一课时中“自由”与“规则”的辩证关系解决的是“自觉”的思想认识基础，本目则侧重于如何“自主行动”“自我约束”。本目主要表达了两层意思。其一，遵守规则的两种约束机制。其二，自觉遵守规则的要求。第三目“维护与改进规则”。本目是对“自觉遵守规则”的进一步引申。仅仅自己遵守规则是不够的，还要提醒、监督、帮助他人遵守规则，也就是“维护规则”，另外要在社会变迁的基础上学会改进规则。做到这两个点，才能营造遵守规则的良好环境。本目主要表达了两层意思。其一，坚定维护规则。其二，积极改进规则。
