《守护生命》课件、教案、说课、学案资源列表
《守护生命》选自人教版《道德与法治》七年级上册第九课第一框。本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、生活习惯和生活态度”。本课所依据的课程标准相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识”。本框共安排两目的内容：第一目“爱护身体”。教材通过讨论、反思、探究、分享等活动，引导学生认识到守护生命首先要关注自己的身体健康，进而懂得怎样爱护身体。本目主要表达了三层意思。其一，养成健康的生活方式。其二，生命至上，珍视自己的肉体生命，要更加关注自救的内在感受，不做出过激行为。其三，增强安全意识、自我保护意识、提高安全防范的能力，掌握一些基本的自救自护方法。第二目“养护精神”。教材通过两个“探究与分享”活动，引导学生认识到守护生命需要关注并养护我们的精神，进而懂得怎样养护精神。本目主要表达了两层意思。其一，养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约。其二，养护精神离不开优秀传统文化的滋养。
